Defendiendo la calidad educativa

8 09 2011

La argentina está en crisis hace mucho tiempo. ¿Cuál es la base, el primer paso, para que el país encuentre el rumbo? La educación es esa base. A mejor educación, mejor futuro. En el siguiente trabajo se analizará la calidad educativa de los jóvenes argentinos.

La calidad educativa es la faceta más importante de la educación. No importa que los chicos asistan a las clases y listo. Lo beneficioso es que asistan, aprendan, y entiendan lo que están aprendiendo. Los últimos resultados de las pruebas internacionales PISA (Programme for International Student Assessment) dieron a la argentina en las últimas posiciones en cuanto a resultados educativos. El dato más interesante: más del 50% de los jóvenes argentinos, no comprende lo que lee.

Cobertura:

El 30 de agosto, dos semanas atrás, se realizó el III Foro por la calidad educativa, organizado por la asociación civil Proyecto Educar 2050. Se puede investigar el tema y la realidad educativa argentina con contactos de la asociación civil (Matias Peire -tesorero- y Paula Tessore -coordinadora general-) y oradores que estuvieron presentes en el foro, como, por ejemplo, Marcelo Cabrol (Jefe de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrolo -BID-) y Gustao Iaies (CEPP).

Multimedia: Fotos del foro del 30 de agosto, estadísticas de PISA. Video de entrevistados exponiendo. Presentaciones oradores.





Recorridos culturales

23 08 2011

1)  Un recorrido por la evolución del escritor argentino

Exposición para conocer más a Borges

En la Casa de la Cultura del gobierno porteño se presenta una exposición llamada “Cosmópolis, Borges y Buenos Aires”, que sirve para recorrer la evolución literaria de Jorge Luis Borges y descubrir como su carrera trascendió por el mundo. Jorge Insúa creó la presentación que se realiza de martes a domingo de 14 a 20 en Avenida de Mayo 575.  La entrada es libre y gratuita.

Las instalaciones estan cargadas de contenido audiovisual, con documentación que complementa el discurso a medida que avanza el recorrido (incluye 150 fotografías de las diferentes épocas en Buenos Aires y siete piezas audiovisuales) y ayudan a demostrar el profundo vínculo entre el autor y su Ciudad. Asimismo, se propone una nueva visión sobre las múltiples lecturas que continúa suscitando la obra borgeana a 25 años de su muerte y en el marco de Buenos Aires Capital Mundial del Libro (BACML 2011), creada por iniciativa del Jefe de Gobierno y el Ministerio de Cultura de la Ciudad.

Posibles fuentes:

Directora General de BACML 2011.
Lic. Luciana Blasco – mail: lblasco@buenosaires.gob.ar

 ¿Es la primera vez que se realiza un recorrido literario con un escritor argentino? ¿Porqué el nombre “Cosmópolis, Borges y Buenos Aires”? ¿Conoce la obra de Borges en profundidad? ¿Qué diferencia a este recorrido de otros?

Visitantes:

¿Qué lo une con Borges? ¿Conocés en profundidad su obra? ¿Cómo se enteró de la exposición? ¿Crees que el recorrido nos acerca más al escritor?

2)  Visita guiada

Rincón de bares, Bohemia y evocaciones

El Ente Turismo de la ciudad porteña. organiza una cierta cantidad de visitas guiadas para recorres los rincones históricos de Buenos Aires. Este jueves 26 de agosto, en el Bar “El Federal”, a las 15.00 hs. el evento consiste en recorrer cada mesa que conserva una historia que merece ser contada. Compositores, poetas y soñadores de siempre están presentes en una actividad libre y gratuita.

Fuentes:

Visitantes: ¿Cómo escucharon hablar de la actividad? ¿Creen que el bar “El Federal” es un ejemplo de los rincones históricos de Bs. As.? ¿Qué otro lugar consideran un ejemplo de rincón cultural porteño?

Empleados del bar: ¿Consideran a “El Federal” como un rincón histórico? ¿Creen que el recorrido atrae más clientela? ¿Le hace bien al bar estar relacionado con poetas argentinos?

Director Ente de Turismo de Buenos Aires: Gastón Casoy. ¿Porqué eligieron a este bar como una de las paradas de las visitas guiadas de Buenos Aires? ¿Cuál es el rincón del recorrido que considera el más histórico?






Una granja ecológica en Buenos Aires

8 08 2011

La asociación naturalista Gaia, ubicada en el partido de Navarro, provincia de Buenos Aires, es una ecovilla que funciona hace 12 años como un centro de enseñanza y concientización ambiental. 

Producción de alimentos en huertas, energías alternativas, reciclaje, consumo regulado y cuidado de la tierra, son los pilares con los que los fundadores de la asociación Gaia fundaron la ecovilla. En 1996, un grupo de diez jóvenes puso en marcha un proyecto que tenía como fin vivir en comunión con el medio ambiente. Su objetivo se centró en construir una comunidad sustentable en la que cada habitante participe en el desarrollo del establecimiento. “Empezó como un sueño, una idea de cómo debería vivir el ser humano en este planeta. Bajamos a la realidad aquel ideal para enseñarle a las personas a cambiar el trato que tienen con su tierra día a día”, explicó Javier Ramírez, uno de los fundadores de la Asociación.

Lejos de cualquier tipo de contaminación, la ecovilla aparece como un refugio para las familias que viven en la Capital y buscan escaparse del stress de la semana. Las propuestas van desde cursos de cocina naturalista, aromaterapia y talleres de danzas autóctonas, hasta actividades de recreación y charlas concientizadoras sobre la Permacultura. “La Permacultura es un concepto que integra la sabiduría ancestral con la ciencia ecológica moderna. La finalidad es crear sistemas de vida sustentables, aprovechando tanto la fertilidad del suelo como el enriquecimiento de la experiencia del cultivo”, explicó Ariel García, encargado del área de Construcción y Desarrollo. El término “permacultura” surge de la combinación de permanente agricultura y permanente cultura. “Ver la tierra como si fuera un ser vivo, y tratarlo como tal”, aclaró.

Alrededor de cincuenta visitantes se acercan cada viernes para participar del fin de semana ecológico que propone la organización. El costo de la visita es de 15 pesos, en el que se incluye una visita guiada por todo el establecimiento. “Se recorren las instalaciones y se le explica a la gente cada uno de los emprendimientos como para que pueda copiarlos y arrancar con sus propias iniciativas”, comentó Silvia Balado, profesora del curso de Permacultura.

Todo el lugar ha sido reciclado y adaptado a un establecimiento naturalista. Tiene una superficie de 20 hectáreas rodeada por construcciones que pertenecieron a una fábrica de productos lácteos abandonada hace 45 años. Cuenta con todo tipo de energías renovables: desde usinas eólicas hasta paneles solares. Magdalena Fumagalli, una joven de 22 años, destaca la utilización de este tipo de energías para la vida diaria: “Lo que antes era un idealismo utópico hoy es una emergencia ambiental. No podemos seguir destruyendo el planeta como lo estamos haciendo”.

En un momento histórico en el que temas como la polución y el calentamiento global están en la agenda de todas las potencias, parece demostrar que hay una posible solución, que implica dejar de lado algunas prácticas que son nocivas para el ecosistema en que vivimos. “Los recursos son finitos. Si no replanteamos nuestra relación con el planeta y seguimos contaminándolo le vamos a dejar un mundo destruido a las futuras generaciones”, expresó Javier Ramírez. Esta idea naturalista y el espíritu de unidad es lo que se llevan todos los visitantes de la ecovilla. La principal enseñanza es el respeto por la tierra y por los que la habitamos.

Gaia enseña a cuidar el medio ambiente

Reciclaje en Buenos Aires
En mayo de este año, se ha lanzado en la provincia de Buenos Aires el programa de reciclaje “3R: Reducimos, Reutilizamos, Reciclamos”. El objetivo del plan impulsado por el gobierno de Daniel Scioli es educar, concientizar y promover la participación de la población en el cuidado del medio ambiente. Generación 3R se basa en la “prevención de residuos”: reducir la cantidad de desechos desde el origen, evitando su producción o recuperando los materiales aprovechables, según explica el Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (OPDS).

A partir de mediados de noviembre, se podrán llevar pilas y baterías de cualquier tipo a los Centros de Gestión y Participación, para que la Agencia de Protección Ambiental porteña se ocupe de su reciclaje. Lo que es más, a partir del 1° de febrero, las importadoras de pilas y baterías recargables deberán hacerse cargo de la recepción de las usadas, para que no contaminen. Mientras tanto, en la Legislatura de Gobierno porteño se debate sobre el futuro de la basura. Según Greenpeace, el plan que se propone “no contempla las metas de reducción establecidas por la Ley Basura Cero, atenta contra cualquier sistema de recuperación y reciclado de residuos y hace oídos sordos a los reclamos de los vecinos por las consecuencias ambientales y de salud que el enterramiento de la basura porteña provocará en el conurbano bonaerense”.

En conclusión, hay gran expectativa por la resolución, ya que se espera que el Conurbano deje de ser el gran basural de la Capital Federal.

Bernardo Schnitzler / JV

Fuente sugerida: Ministerio de Ambiente y Espacio Público: Santilli, Diego César (Tel.: 4341-5200 int. 262/263)

Página oficial de GAIA

Video informativo sobre GAIA





Educación, por favor

6 06 2011

“¡Es la educación, estúpidos!”. Es importante que tengamos en cuenta esta famosa frase de la época de Clinton en Estados Unidos. En su momento, norteamérica reconoció el problema que había en la sociedad y la importancia de una buena campaña para la mejora de la educación. Hoy en día, la educación argentina no es buena. Chocolate por la noticia. Sin embargo, ¿Hacemos algo para mejorar la calidad educativa?

En mi experiencia personal, desde la Asociación civil Proyecto Educar 2050, siento que estamos ayudando a comenzar un cambio. Un cambio que se empieza desde la concientización. No hay un tema más actual y que debiera ser de primordial importancia para los argentinos que la educación, y al que a la vez, se le hace la vista gorda o se lo hace a un lado. Más aún en un año de elecciones donde los políticos se comprometen con proyectos y por lo menos se muestran interesados. Manuel Alvarez Trongé, presidente de Educar 2050, nos muestra la vergonzosa realidad educativa del país en su artículo publicado el 20 de mayo en el diario “La Nación” .

Como queremos mostrar en el video “Superar Obstáculos” de la asociación, cuando las cosas no avanzan, hay que pensarlas desde otra perspectiva, otro punto de vista. Hay que encontrar la solución, buscarla en la innovación, y hacerla por más de una cabeza. En una sobremesa tras una comida con amigos, todos jóvenes de entre 20 y 21 años, nos quedamos hablando de los problemas de la sociedad argentina como comunidad, en cuál es la solución a esos problemas. El único concepto que se nos grabó en la cabeza fue la educación como base. La educación como principio de todo, como lo básico. Si la educación es mala, lo que le sigue es peor, y viceversa. Entonces, ¿Qué esperamos?

El jueves 2 de junio se realizó un seminario internacional llamado “¿Porqué y para qué la evaluación docente en América Latina?” donde asistieron ministros y ex ministros de países vecinos como Brasil y Chile, entre otras personas. En el seminario, que fue organizado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y el CEPP (Centro de Estudios en Políticas Púlicas) con la ayuda de P. Educar 2050 y Formar Foundation, varios expertos y especialistas en temas de educación y políticas públicas expusieron sus experiencias y conocimientos con respecto a la educación y la vital importancia de los docentes. Dentro de Educar 2050, se vivió el seminario como una antesala a lo que va a ser el Foro de Calidad Educativa 2011, donde expositores interesantes e involucrados nos darán a conocer su visión al respecto. Entre los confirmados, expondrán los políticos Juan Manuel Urtubey, Ernesto Sanz, y los profesores Jeff Puryear (del PREAL -Programa para la Educación en América Latina-) y Kliksberg (Director de las Naciones Unidas para Responsabilidad Social Empresarial).

La importancia de la educación en la Argentina no debe ser un tema secundario, menor, dejado de lado. Creo que todos coinciden conmigo en su cualidad de base, de primer paso para un mejor país. Mejorar la calidad educativa es mejorar el futuro del país. Lo que es más, tenemos las herramientas y la conciencia atenta para mejorar, pero hay un detalle que nos impide avanzar. Somos como un superhéroe que tiene todo el dinero necesario, todas las herramientas y la última tecnología para combatir el mal, pero que le faltó hacer los agujeros para los ojos en la máscara. Contamos con lo que nos hace falta para mejorar, pero tenemos los ojos tapados. El tema no está instalado en nuestras cabezas. Hay que hacer un esfuerzo y entender la realidad en la que vivimos, aceptarla y tomar cartas en el asunto. No es nada menos que la realidad.

En conclusión, invito a todos los que me lean a que presten atención sobre la actualidad y el futuro de la Argentina. La actualidad de la sociedad como comunidad educativa por su presente malo e ignorado por muchos; y el futuro, porque es sinónimo de educación.





“Yo no veo un gobierno muy recuperado”

28 06 2010

Buenos Aires, 28 de junio. El diputado de la Nación Argentina, Francisco de Narváez, afirmó hoy en CadaMañana de RADIO 10 que no ve un gobierno recuperado sino una “economía recuperada gracias a miles de trabajadores”.

“Tenemos una Argentina que le ha dado la espalda al mundo”, sostuvo el vencedor de las elecciones legislativas del 2009 en su entrevista con el conductor del programa, Marcelo Longobardi. Por consiguiente, sentenció: “Cuánto mejor estaríamos con un gobierno sensato”.

“No me llamaron y en ningún momento tuvieron vocación de diálogo”, comentó de Narváez. Así mismo, comunicó que tras haber ganado las elecciones, el gobierno se mostró proclive al diálogo “sólo durante la primera semana”.

Con respecto a las elecciones presidenciales del año 2011, el actual Diputado nacional informó que con el Pro van a construir una opción electoral y van a dejar una forma de gobierno que es la que personaliza Kirchner. “Del lado nuestro han vencido las individualidades”, explicó en sus declaraciones a RADIO 10. Sin embargo, reconoció que “va a haber que continuar lo que viene bien, entre otras cosas, la asignación universal por chico”.





Protegido: Bienvenidos al Círculo Virtuoso

14 06 2010

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Kempes opina sobre Messi y Maradona

31 05 2010

(AP) Según Mario Kempes, artífice del mundial que ganó Argentina en 1978, Lionel Messi es el mejor jugador del mundo pero no lo puede hacer todo él. Como técnico, acotó, Diego Maradona ha tenido “cosas buenas y cosas malas”.