«Enseñanza y aprendizaje en la nueva era digital»

“Understanding Digital Kids (DKs). Teaching and learning in the New Digital Landscape”. Ian Jukes and Anita Dosaj.

             Los autores tratan, en el presente texto, las estrategias que pueden utilizar ciertos profesores para poder entenderse bien con los alumnos, es decir, para que ambas generaciones puedan comunicarse y resolver las respectivas diferencias que tengan.

         Por un lado, se enumeran las diferencias que se encuentran entre ambas generaciones, condicionadas por sus distintos modos de procesar información y de interacción con las personas. Según el artículo, la increíble evolución tecnológica y el hecho que hayan continuos nuevos aparatos a disposición de los más jóvenes (celulares con más y más botones y opciones innovadoras), ayuda a que la diferencia entre profesores y alumnos sea aún más grande (disciernen mucho en su forma de pensar). Lo que es más, durante el transcurso de los últimos años, se ha cambiado mucho la forma de pensar y las perspectivas y puntos de vista de muchos jóvenes.

         Por otro lado, se habla, no sólo de las diferencias entre ambas generaciones, sino también de que existen fallas en su comunicación. Las fallas se generan en las formas de enseñanza de los maestros, que resultan aburridas y anticuadas a los alumnos y así pierden interés en lo que se les está comunicando. Es más, no comprenden el fin de la comunicación, es decir, se distraen y quedan a mitad de proceso.

       En conclusión, se proponen una serie de “esquemas viejos” para solucionar los problemas de comunicación sugeridos (entre ellos, inclusión de imágenes, sonidos y video en los textos y aplicación de las nuevas tecnologías en las tareas). Para que los alumnos puedan comunicarse bien con sus profesores, estos últimos deberán manejar el lenguaje digital. Así pues, se podrá mantener una comunicación entre ambas generaciones donde los alumnos puedan seguir el hilo de la conversación sin perder el interés inicial.

 

«Crisis de talento en la nueva generación»

“Talent 2.0: Wikinomics and the Net Generation.” Tapscott, Don

 

El autor señala, principalmente, que hay una crisis de talento en lo que abarca a la juventud de los tiempos modernos, que es increíble la diferencia que hay entre la nueva generación (llamada “The Net Generation”) y la forma de vida de generaciones antiguas. Consecuentemente, las maneras que tienen las companias de entrenar y reclutar el talento, debe cambiar.

El fundador de “New Paradigm”, Don Tapscott,  afirma que el navegar por redes sociales, y la “web 2.0” cambiaron las reglas de juego. Asimismo, sostiene que las nuevas tecnologías (como la XML) cambiaron las formas de utilización de la web. Hoy en día la web refleja mucho la realidad.

Tapscott mantiene que la “Net Generation” no le teme a los nuevos avances tecnologicos, que el tiempo online no les quita tiempo valioso de estudio, sino que hace que miren cada vez menos televisión. Lo que es más, llegan a sus casas y se conectan en sus computadoras y hacen todo a la vez, chatean con amigos, hacen las tareas, revisan sus mails, etc…Así, los chicos se transformaron en las autoridades en la tecnología, sobrepasan a sus padres en estos conocimientos.

Por todo lo afirmado anteriormente, los sitios webs tienen muchas más visitas que la televisión.

Tras haber entrevistado a 1100 jovenes, el autor extrajo muchas  conclusiones, entre ellas, que la nueva generacion quiere ser más libres de movilidad, quieren tener sus propias elecciones, quieren comercializar todo lo que esté a su alcance, quieren ser la generacion del entretenimiento, y quieren que las cosas sucedan rápido.

El autor argumenta que asi son las personas que van a entrar en el mundo laboral en los proximos años, que el punto de entrada para llegar a ellos son las redes sociales, y que hay tres grados de influencia: los mejores amigos, un largo grupo de más amigos, y por último, grupos enormes de amigos.

En conclusión, agrega que es muy importante entrar en los primeros momentos de adolescencia de los jóvenes de la nueva generación para nutrirlos y así transformarlos en empleados ejemplares.